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各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃制訂綱要
一、本學(xué)院各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃制訂的指導(dǎo)思想、原則
本學(xué)院各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃是在國家重視發(fā)展民辦教育的大好形勢(shì)下制訂出來的，教學(xué)計(jì)劃制訂的指導(dǎo)思想是：以鄧小平同志“三個(gè)面向”為指導(dǎo)，實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，全面貫徹黨和國家的教育方針，積極促進(jìn)教育創(chuàng)新，整合和優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)資源，倡導(dǎo)基于問題的探究式教與學(xué)的方式，著重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識(shí)，推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和課程體系、教學(xué)手段和方式方法、教學(xué)組織方式的綜合改革進(jìn)程，培養(yǎng)具有良好的人文素養(yǎng)的科學(xué)精神，較強(qiáng)的獨(dú)立自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識(shí)，基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面寬，適應(yīng)能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高的創(chuàng)新型復(fù)合人才。
教學(xué)計(jì)劃制訂過程中貫徹了“加強(qiáng)基礎(chǔ)、拓寬口徑、因材施教、分流培養(yǎng)”的教學(xué)改革基本原則。基本思路是一、二年級(jí)重在實(shí)施通識(shí)教育和專業(yè)類的基礎(chǔ)教育，三年級(jí)拓寬口徑強(qiáng)化專業(yè)教育。遵循的主要原則是“科學(xué)合理、內(nèi)容先進(jìn)、整體優(yōu)化、特色鮮明”，有益于加強(qiáng)基礎(chǔ)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。
在制訂教學(xué)計(jì)劃過程中，力求壓縮學(xué)時(shí)數(shù)，但壓縮學(xué)時(shí)并非是減少教學(xué)內(nèi)容或降低教學(xué)要求，而是要求老師精練課堂教學(xué)內(nèi)容、改革教學(xué)方法和轉(zhuǎn)變教學(xué)組織方式，從而避免簡(jiǎn)單的課堂灌輸，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生知識(shí)門徑的指引，學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和學(xué)習(xí)主動(dòng)性的調(diào)動(dòng)，留給學(xué)生更多一些時(shí)間去自主學(xué)習(xí)，以便消化吸收課堂內(nèi)容。
二、培養(yǎng)目標(biāo)：
培養(yǎng)具有本專業(yè)基本理論，專門知識(shí)和基本技能，能在相關(guān)工作崗位很好地完成所承擔(dān)工作任務(wù)的優(yōu)秀畢業(yè)生。
三、培養(yǎng)要求：
各專業(yè)學(xué)生修滿教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的學(xué)分，準(zhǔn)予畢業(yè)。
四、學(xué)制：
三年制大學(xué)�？�。
五、課程設(shè)置：
通識(shí)教育必修課13學(xué)分；
學(xué)科專業(yè)類必修課17學(xué)分左右；
專業(yè)必修課55學(xué)分左右；
專業(yè)選修課20學(xué)分左右；
專業(yè)實(shí)習(xí)2學(xué)分；學(xué)年論文2學(xué)分；畢業(yè)論文4學(xué)分。準(zhǔn)予畢業(yè)學(xué)分為113學(xué)分左右。
六、教學(xué)實(shí)習(xí)：
學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，便于提高社會(huì)實(shí)踐能力，利于學(xué)生就業(yè)后，馬上進(jìn)入工作角色成為所在工作單位的工作骨干。
因此，在最后學(xué)期要安排2周以上的實(shí)習(xí)時(shí)間。
七、時(shí)間安排：
每學(xué)年分2學(xué)期，每學(xué)期凈教學(xué)時(shí)間為18周，考試1周，共19周。每周按5天安排教學(xué)。要特別注意授課時(shí)間和學(xué)生自習(xí)時(shí)間的較為恰當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系。
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